"Ponte las Pilas" (Las noticias de economía como recurso didáctico)
1.- EVALUACIÓN PREVIA.
¿Cómo se llama el Ministro de Medio Ambiente de España?
¿Qué es el Impacto Ambiental?
¿Pueden las necesidades satisfacerse ilimitadamente o existen recursos escasos?
¿Qué es para tí una empresa?
¿Por qué crees que sube el precio de los bienes?
¿Existe alguna empresa de reciclaje en Aragón?
2.- NOTICIA.
7 de octubre de 2006
Una ley obligará a los productores de pilas a financiar las campañas publicitarias en favor del reciclaje
Barcelona, 7 (EUROPA PRESS)
3.- DESARROLLO DE LA NOTICIA.
La ministra de Medio Ambiente, Cristina Narbona, presentó hoy un proyecto de decreto que obligará a los productores de pilas a pagar las campañas de publicidad para promover su reciclaje, además de tener que financiar la correcta gestión de los residuos que generan.
Narbona presentó esta iniciativa legislativa hoy en la Conferencia Sectorial de Medio Ambiente celebrada en Barcelona. Esta medida tiene como objetivo mejorar las cifras de reciclaje de pilas
usadas en España, de las que sólo se recogen "el 20% del total de pilas que se ponen en el mercado". Por ello, la ministra consideró que esta ley debe obligar a la "implicación económica en las campañas de concienciación por parte de los fabricantes".
Para que aumente el número las pilas usadas que se reciclan es necesario, según la ministra, "la existencia de los tratamientos y de las plantas adecuadas" y "que los ciudadanos sean conscientes y responsables de que tienen que depositar las pilas en determinados puntos". A su vez, remarcó la necesidad de que "haya una campaña de sensibilización para que los ciudadanos colaboren".
Según Narbona, "el precio de la pila tiene que incorporar el precio de su tratamiento final". Asimismo, "tiene que haber una implicación en toda la cadena productiva que garantice que al final el tratamiento es el adecuado sin efectos de carácter ambiental".
Para el conseller de Medio Ambiente y Vivienda, Francesc Baltasar, esta medida supone una "palanca de soporte importante" a la tarea que ya está realizando la Agencia de Residuos de Catalunya. No obstante, aseveró "que se debe armonizar" con las acciones autonómicas.
4.- ACTIVIDADES PROPUESTAS.
4.1.- Lectura del texto y anotación de palabras clave.
4.2.- Busca información sobre el Real Decreto 1302/1986 "Evaluación del estado medioambiental" y analiza las repercusiones sobre la empresa y su actividad.
4.3.- Realiza una encuesta entre tu propia familia para conocer:
a) Los principales problemas que se encuentran a la hora de reciclar.
b) ¿Les parece bien un aumento del precio del bien destinado a la correcta gestión de los residuos?
4.4.- ¿Conoces alguna campaña publicitaria de concienciación? ¿Quién crees que la financia?
4.5.- Desarrolla una campaña publicitaria que promueva el reciclaje. ¿A qué público va destinada?
4.6.- Visita a un Centro de Reciclaje de Zaragoza como:
"RECICLAJES ARAGONESES, S.A." San Juan de la Peña, 94. Tel.: 976 51 50 00
5.- CUESTIONARIO FINAL.5.1.- ¿Crees que la empresa contribuye a la transformación de la sociedad?
5.2.- ¿Tiene o no la empresa una responsabilidad social? ¿Qué es la ética de los negocios?
5.3.- ¿Es una pila un "bien escaso"?
5.4.- ¿Qué medios de comunicación conoces?
5.5.- ¿Cuáles son las funciones y los objetivos de la empresa?
5.6.- Da una opinión personal sobre el texto analizado.
6.- ENLACES.
En Zaragoza:
• Parque Tecnológico de Reciclado "López Soriano"
En otras localidades
• Allende
• Befesa
Enlaces prensa:
HUMOR:
7.- UNIDAD DIDACTICA A LA QUE VA DIRIGIDA.
"Curriculo Aragonés" (Orden 6-5-05/B.O.A. 5-7-05)
- Economía, 1º Curso de Bachillerato como materia de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales o como optativa.
- Economía y Organización de Empresas, 2º Curso de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales o como optativa.
8.- OBJETIVOS.
• Formular juicios críticos sobre política, economía y sociedad y trasladar estas reflexiones a problemas cotidianos.
• Ser conscientes de que las decisiones políticas implican desajustes económicos en las empresas, que son trasladados a los distintos agentes económicos y, en fin, al consumidor.
• Reflexionar sobre la necesidad de conseguir un desarrollo sostenible.
• Reconocer en la empresa un motor de bienestar que asume una responsabilidad social basada en unos criterios éticos.
• Analizar distintas políticas de marketing (marketing social).
• Considerar las consecuencias que para el medio ambiente tienen las conductas y decisiones dentro de la actividad de una empresa.
• Analizar las ventajas de las nuevas tecnologías generadoras de creatividad e imaginación.
9.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
I.- Analizar y valorar ejemplos de actividades económicas que impliquen degradación medioambiental y sobreexplotación de los recursos naturales, reconociendo la escasez de estos últimos y la necesidad de repercutir el deterioro como un coste social.
II.- Buscar medidas que corrijan esta situación.
III.- Distinguir relaciones que se producen entre la empresa y su entorno, estableciendo la repercusión que la empresa tiene sobre el medio ambiente.
IV.- Reconocer el posible conflicto entre rentabilidad y responsabilidad social.
10.- TEMAS TRANSVERSALES.
• Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.
• Biología.
• Ciencias de la Tierra y Medioambientales.
Autor: Carmen Crespo Castro
Comentarios